教师工作最重要的方面之一是激励学生。为了激发学生的积极性,他或她必须拥有学习的愿望并愿意将这种愿望瞄准实现学术目标。为了产生成功的学生动机,学生必须想要参与学习过程。这对教师来说不是一项简单的任务。但如果做得正确,学生的积极性会产生很好的效果。一个对上大学几乎没有兴趣或没有兴趣的高中生可以有足够的动力改变他或她的想法。
学习另一种语言可能是一个需要大量时间投入的过程,因为学生专注于学习另一种语言的复杂细微差别。高中生们,这种投资可能看起来完全是浪费时间,或者是不必要的复杂性,与选择其他需要注意力的困难科目在一起。实际上,在进行大专学习之前学习第二语言通常会让学生比他们的朋友更有优势,同时在可预见的未来也能提供更好的工作机会。
语言系统结合语言系统(词汇或词汇、语法、功能和音系)以提供平衡和全面的英语课程非常重要。在分析特定语言项目时,我们可以简单地查看单个单词(词汇或词汇)。我们还可以考虑这些单个单词如何相互作用(语法或句法)。我们可以进一步探索这些词的发音方式(语音学)以及我们如何在特定情况下使用它们(功能)。语音学和音韵学帮助学生提高发音非常重要。